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教案作文的小动物

来源:狼吞虎咽网   时间: 2019-04-01

  导语:培养学生良好的说话习惯,说清自己想与动物交朋友的原因。以下小编为大家介绍教案的小动物文章,欢迎大家阅读参考!

  教材分析:

  本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。“这是在本组课文教学内容基础上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接,进而增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为本次延伸与深化主题的一个载体,要力求发挥交际活动的优势,多形势、多角度地创设交际的情境,实现真正开封专业治癫痫病医院意义上的生与生、师与师的互动,让学生充分“对话”,鼓励学生人人开口,说的过程中要相机诱导,激活思维,拓宽思维,培养学生的口语交际表达能力。

  学生分析:

  据二年级学生年龄特征,在教学中不要要求过高。说动物名称即说出自己知道的小动物的名称,说得越多越好;能说明小动物怎么有益;能设想出如何保护有益的小动物的具体的办法。可能有的同学的办法很天真,教师不必苛求其可行性,重要的是增强学生保护有益的小动物的意识。

  设计理念:

  根据《语文课程标准》的要求,本课力求让老年羊癫疯中医治疗学生用普通话阐明自己的观点,语言流畅。有表达的自信心,对感兴趣的话题发表自己的意见。学会倾听,表达与交流。进而培养学生口语交际的能力。根据教材提示:这个话题可以分三个层次来说:一是“说名称”,即说出自己知道的小动物的名称,说得越多越好。二是“讲道理”,说明所列举的小动物怎样有益。三是“想办法”即设想出如何保护有益小动物的具体方法。

  教学目标:

  1、知识与能力目标:培养学生良好的说话习惯,说清自己想与动物交朋友的原因。

  2、过程与方法目标:进行语言规范化训练,指导学生把话说完癫痫如何才能治疗好呢整、说具体。

  3、情感态度与世界观目标:鼓励学生大胆陈述自己的见解,积极参与言语实践活动,培养小学生保护小动物的意识。

  目标:

  1、愿意说说在动物园看到的各种动物,并介绍自己喜欢的动物。

  2、了解一些动物的生活习性,萌发爱动物的情感

  准备:

  1、动物园拍摄的照片。

  2、教学挂图《我喜欢的小动物》。

  3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。

 黑龙江羊癫疯的治疗措施有哪些呢 过程:

  1、师:“你在动物园看见过什么动物?”“你最喜欢什么动物?”

  2、幼儿与教师交谈。

  3、看图片,了解常见动物的生活习性:“录象里有哪些动物?”“你知道了些什么?”

  4、幼儿可以相互交流。

  5、教师倾听幼儿的交谈。

  6、送颗红星给喜欢的动物:(请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。)

  7、数数,各种动物各有几枚红星。评出红星最多的动物之星。

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